DECRET 13/2015, de 10 de febrer, pel qual s'estableix el currículum del títol de grau superior dels ensenyaments esportius en l'especialitat de basquetbol.
| Sección | Disposicions Generals |
| Emisor | Departament D'Ensenyament |
| Rango de Ley | Decret |
L’article 131.3.c de l’Estatut d'autonomia de Catalunya determina que correspon a la Generalitat, en matèria d’ensenyament no universitari, la competència compartida per a l'establiment dels plans d'estudi, incloent-hi l’ordenació curricular.
D'acord amb l'article 6 bis.3 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, els objectius, les competències, els continguts i els criteris d’avaluació del currículum bàsic requereixen el 55 per cent dels horaris escolars.
En el marc dels aspectes que garanteixen l’assoliment de les competències bàsiques, la validesa dels títols i la formació comuna regulats per les lleis, correspon al Govern de la Generalitat establir els currículums de les diverses modalitats i especialitats dels ensenyaments esportius, en els termes que preveu l’article 68.3 de la Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació.
El Reial decret 1363/2007, de 24 d’octubre, estableix l’ordenació general dels ensenyaments esportius de règim especial, i preveu que se segueixi impartint, entre d’altres, l’especialitat de basquetbol dels ensenyaments esportius establerts a l’empara del Reial decret 1913/1997, de 19 de desembre, pel qual es configuren com a ensenyaments de règim especial els conduents a l’obtenció de titulacions de tècnics esportius, s’aproven les directrius generals dels títols i dels corresponents ensenyaments mínims.
El Decret 25/2014, de 25 de febrer, d'ordenació general dels ensenyaments esportius de règim especial, ha previst aquest règim transitori en relació amb l’especialitat de basquetbol que s’ha de seguir impartint d’acord amb el Decret 169/2002, d’11 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació general dels ensenyaments de règim especial que condueixen a les titulacions oficials de tècnic o tècnica d’esport i tècnic o tècnica superior d’esport i amb els decrets que estableixen les corresponents titulacions fins al moment en què es creïn i implantin les noves titulacions i ensenyaments en les modalitats i especialitats corresponents.
Conseqüentment, s’estableix el currículum del títol de grau superior en l’especialitat de basquetbol, en desplegament del Reial decret 234/2005, de 4 de març, pel qual s’estableixen els títols de tècnic d’esport i tècnic superior d’esport en basquetbol, s’aproven els corresponents ensenyaments comuns i es regulen les proves i els requisits d’accés a aquests ensenyaments, a fi d’ampliar l’oferta formativa en l’àmbit de l’esport i, més concretament, d’aquesta modalitat esportiva de la que, actualment, es troba regulat el grau mitjà pel Decret 109/2008, de 20 de maig, pel qual s’estableix el currículum i es regula la prova d’accés específica del títol de tècnic o tècnica d’esport en l’especialitat de basquetbol.
Aquest decret s’ha tramitat segons el que disposen l’article 59 i següents de la Llei 26/2010, del 3 d’agost, de règim jurídic i de procediment i de les administracions públiques de Catalunya i amb el dictamen del Consell Escolar de Catalunya.
En virtut d’això, a proposta de la consellera d’Ensenyament, d’acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora, i amb la deliberació prèvia del Govern,
Decreto:
Objecte
S’estableix el currículum del títol de grau superior dels ensenyaments esportius en l’especialitat de basquetbol, que permet obtenir el títol de tècnic esportiu o tècnica esportiva superior regulat pel Reial decret 234/2005, de 4 de març.
Durada, estructura i organització dels ensenyaments
-
La formació té una durada total de 765 hores.
-
Els ensenyaments s’estructuren en els blocs següents:
-
Un bloc comú, format per crèdits transversals, que són coincidents i obligatoris per a totes les modalitats, les disciplines i les especialitats esportives. En aquests crèdits es troba el suport científic, de caràcter tècnic i pràctic, requerit per a l’inici, l’adaptació i el perfeccionament de les activitats motores, i s’estableixen les bases genèriques per a l’especialització i l’adquisició de destreses i habilitats tècniques i específiques, així com també el desenvolupament de les bases psicopedagògiques de la persona.
-
Un bloc específic, que agrupa els crèdits de caràcter científic, tècnic i pràctic, que permeten adquirir i aplicar correctament els coneixements de la modalitat, la disciplina o l'especialitat esportiva.
-
Un bloc complementari, que amplia els dos blocs anteriors amb crèdits relacionats amb la utilització de recursos tecnològics i les variacions de la demanda social.
-
Un bloc de formació pràctica, que es realitzarà de forma paral·lela o un cop superats els blocs comú, específic i complementari de cada nivell o grau.
-
Un projecte final, que tindrà caràcter integrador dels coneixements adquirits durant el període de formació i que s’elaborarà sobre la modalitat o especialitat esportiva cursada per l’alumnat.
-
-
Els ensenyaments dels blocs s’organitzen en mòduls de caràcter teoricopràctic, estructurats en crèdits. La durada de cada crèdit és variable, d'acord amb els objectius de formació establerts.
Als efectes d’aquest decret, s’entén per mòdul l’equivalent a la matèria teòrica o teoricopràctica vinculada a un o a diversos objectius de la formació. Així mateix, s'entén per crèdit la proposta organitzativa d’ensenyament aprenentatge en què s’estructura cadascun dels mòduls i agrupa continguts i objectius terminals vinculats al perfil professional o als requeriments educatius.
-
Els objectius terminals de cada crèdit són els criteris que serveixen de referència per a l'avaluació dels crèdits.
Perfil professional i currículum
-
La durada, la distribució horària, el perfil professional i el currículum s’estableixen a l’annex 1.
Crèdits de formació
La relació dels crèdits en què s'estructuren els mòduls professionals dels ensenyaments s'estableix a l'annex 2.
Professorat
Els requisits de titulació del professorat, els seus equivalents i les especialitats exigides per impartir els crèdits corresponents a aquestes titulacions són els que s'expressen a l'annex 3.
Convalidacions i correspondència amb la pràctica laboral
Els mòduls susceptibles de convalidació per estudis de formació professional ocupacional o de correspondència amb la pràctica laboral i amb la pràctica esportiva d’alt nivell i d’alt rendiment són els que s'especifiquen a l'annex 4.
Requisits d’accés
-
A més de la titulació de tècnic esportiu o tècnica esportiva en la mateixa modalitat, disciplina o especialitat cal estar en possessió de les titulacions o certificats exigits per la normativa vigent.
-
També s'hi pot accedir, sense els requisits acadèmics, amb les condicions d’edat i la superació d’una prova d’acord amb el que estableixi el Departament competent en matèria educativa.
Efectes i validesa dels títols
-
Els i les alumnes que superen els ensenyaments reben el títol de tècnic esportiu superior o tècnica esportiva superior, segons estableix l’article 68.2 de la Llei 12/2009, d’educació de Catalunya, del 10 de juliol.
-
El títol permet l’accés als estudis universitaris de grau d’acord amb la normativa vigent.
Espais
Els requisits específics d’espais i d’equipaments, i de seguretat i responsabilitat s’estableixen a l’annex 5.
Relació numèrica
El nombre màxim d’alumnes per aula per a les sessions teòriques és de 35. Per a les sessions pràctiques que es desenvolupin en instal·lacions, espais o equipaments esportius, la relació màxima de professorat/alumnat és d’1/24.
Disposició addicional
D'acord amb el que estableix el Reial decret 234/2005, de 4 de març, mitjançant el qual es va establir el títol de tècnic superior d’esport en l’especialitat de basquetbol, els elements inclosos en aquest decret no constitueixen una regulació de l'exercici de cap professió titulada.
Disposicions finals
Primera
La consellera d'Ensenyament pot desplegar el currículum, tant en la modalitat d'educació presencial com en la d'educació a distància i el pot adequar a les característiques dels alumnes amb necessitats educatives especials.
Segona
La direcció general competent pot adequar el currículum a les característiques dels alumnes amb necessitats educatives especials, en el cas de persones individuals i de centres educatius concrets, respectivament.
Barcelona, 10 de febrer de 2015
Artur Mas i Gavarró
President de la Generalitat de Catalunya
Irene Rigau i Oliver
Consellera d'Ensenyament
Annex 1
Denominació, durada, distribució horària, perfil professional i currículum del grau superior de basquetbol
-
Denominació: grau superior de basquetbol
-
Durada: 765 hores
-
Distribució horària dels ensenyaments:
Crèdits del bloc comú (155 hores teòriques + 45 hores pràctiques).
Càrrega total del bloc: 200 hores.
Biomecànica de l’esport (20 hores teòriques + 10 hores pràctiques).
Entrenament d’alt rendiment (30 hores teòriques + 20 hores pràctiques).
Fisiologia de l’esforç (25 hores teòriques + 15 hores pràctiques).
Gestió de l’esport (45 hores teòriques).
Psicologia de l’esport d’alt rendiment (25 hores teòriques).
Sociologia de l’esport d’alt rendiment (10 hores teòriques).
Crèdits del bloc específic (155 hores teòriques + 110 hores pràctiques).
Càrrega total del bloc: 265 hores.
Desenvolupament professional II (10 hores teòriques).
Accions tecnicotàctiques individuals del joc II (10 hores teòriques + 10 hores pràctiques).
Accions tecnicotàctiques col·lectives del joc II (10 hores teòriques + 10 hores pràctiques).
Sistemes de joc III (10 hores teòriques + 10 hores pràctiques).
Regles del joc III (5 hores teòriques + 5 hores pràctiques).
Direcció d’equips III (15 hores teòriques + 10 hores pràctiques).
Direcció de partit III (15 hores teòriques + 10 hores pràctiques).
Metodologia de l’ensenyament i de l’entrenament del basquetbol III (15 hores...
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba